Výukové cíle mohou dobře pomáhat jako nástroj plánování a hodnocení

učení. Dobře formulované cíle vyjadřují, jak se naučené znalosti,

dovednosti a postoje budou projevovat u žáků. To umožňuje tzv. plánování

pozpátku, kdy od jasného cílového stavu plánujeme postupné kroky, jejich

průběžné vyhodnocování a poskytování efektivní zpětné vazby, které žákům

adresně ukazuje, jak mají postupovat dál, aby dosáhli úspěchu.



Lektor: PhDr. Karel Starý, Ph.D