Mgr. Miroslava Vlčková z České školní inspekce se ve svém vystoupení nazvaném "Inspekční činnost rozvoje matematické gramotnosti dle nové metodiky" zaměřila na definici matematické gramotnosti a na výstupy šetření dané problematiky na základních školách. Jak ve svém příspěvku uvedla, mezi indikátory rozvoje MG patří klima třídy, komunikace ve třídě, učitelova podpora intelektuální autonomie žáků a intelektuální projevy žáků.