Metodický portál RVP.CZ prochází změnami. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
Info

APIV A: Digitální technologie jako nástroj individualizace výuky v heterogenní třídě

Vložil/a Pavel Eret
Webináře

Anotace

Jedna třída a v ní mnoho žáků s různými studijními předpoklady a styly učení.

Rozdílně vnímají, rozdílně myslí, rozdílně si pamatují, jiné věci je motivují. Jiné cíle považují za důležité a používají k jejich dosažení rozdílné cesty. ​Před učitelem stojí nelehký úkol podporovat v průběhu společného vzdělávání každého z nich.

Postupy, které lze v praxi využít, učitelé stále hledají a objevují. Jedním z nástrojů, který při řešení individualizované podpory učení žáků v heterogenní třídě může být efektivně využíván, jsou digitální technologie. Jejich využití napříč předměty se odvíjí od potřeb a možností školy ale především od potřeb aktérů výuky (pedagoga, žáků).

Seznamte se s tipy lektorů členěnými podle toho, na jaký segment procesu učení žáka v rámci heterogenní třídy se zaměřují. Podle toho, zda digitální technologie napomáhají při diferenciaci výuky, při zajištění různosti pedagogických postupů, při uplatňování různých stylů učení nebo při hodnocení žáků. Jedná se o konkrétní postupy, které může učitel použít v kterémkoli předmětu bez souvislosti s konkrétním obsahem učiva, a to v rámci prezenční i distanční výuky.

Lektor: Mgr. Alice Kourkzi - Kašlíková PhDr. a Mgr., Ing. Renata Votavová

Licence

Příspěvek je publikován pod licencí Creative Commons BY-SA 4.0
Komentáře
Video nebylo zatím komentováno.

Abyste mohli vložit komentář, musíte se nejprve přihlásit.

Hodnocení videa
Do oblíbených Přidat komentář Kód pro vložení