Nadaný a mimořádně nadaný žák má své specifické výchovně vzdělávací potřeby i projevy. Ty nezahrnují jen kognitivní oblast, ale i sociální a emocionální aspekty a podmínky. Jak na tyto projevy, potřeby a aspekty adekvátně reagovat? Jak vytvářet těmto dětem vhodné podmínky pro optimální rozvoj? Jaké jsou projevy a možná specifika nadaného žáka v běžné třídě? Umíme je identifikovat a systematicky s nimi pracovat? A opravdu víme jak na to? A chceme to skutečně dělat? A přinese to vůbec nějaký benefit i nám? Možné odpovědi na alespoň některé otázky se pokusíme společně nalézt během tohoto webináře.

Lektor: PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.