Společně se zamyslíme, proč je dobré zařazovat práci ve skupinách, co to přináší žákům a co učiteli. Vedle toho se zaměříme na to, kde všude se v rámci procesu učení můžeme setkat s prací ve skupinách a jak se liší skupinová práce a kooperativní učení. V druhé části společně pojmenujeme doporučení pro zařazování kooperativních aktivit do vyučování např. jak uspořádat učebnu, jak dělit žáky do skupin, jak nastavit pravidla a role ve skupině, jak nastavit úkol, aby se na něm všichni členové skupiny podíleli a v neposlední míře, jak hodnotit a vyhodnocovat skupinovou práci, tzn. nejen dovednosti žáků, ale i procesy, kterými žáci prošli, a produkty, které vytvořili. Lektor: Mgr. Jiří Hruška.

Podrobnosti včetně prezentace lektora: https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=16262