Info
Minikonference odborného panelu pro digitální gramotnost 30. 10. 2018 II
Vložil/a Ing. Marek Drahovzal
Ostatní
Anotace
Zkušená učitelka matematiky, informatiky a robotiky Mgr. Štěpánka Baierlová vychází ve své prezentaci z požadavků na člověka 21. století. Představuje, jakým způsobem využívá technologie k rozvíjení digitální gramotnosti a informatického myšlení žáků ve své výuce.
Zkušená učitelka prvního stupně Mgr. Martina Štikarovská představuje využití QR kódů v projektech. V prezentaci vysvětluje, co je QR kód, jak jej vytvoříme a co QR kódy přinášejí žákům. Ukazuje možné způsoby využití QR kódů.
Zkušená učitelka prvního stupně Mgr. Martina Štikarovská představuje využití QR kódů v projektech. V prezentaci vysvětluje, co je QR kód, jak jej vytvoříme a co QR kódy přinášejí žákům. Ukazuje možné způsoby využití QR kódů.
Licence
Příspěvek je publikován pod licencí Creative Commons BY-ND
Komentáře 
Vložil/a: Vaclav MüllerVloženo: 31. 07. 2019 23:41
Úloha ze 7 minuty se dá řešit i bez ozobota.
Pokud mají všechny obrazce obsah 16 jednotek a jednotky musí být pouze celá čísla, tak rozměry musí být:
1x16, 2x8, a 4x4
Jinak číslo 16 rozložit nelze. :-)
Používat robotizaci tam, kde to není nutné, je totéž, jako používat kalkulátor na malou násobilku.
Technologie jsou tu, aby lidem usnadnily práci, ne komplikovali. (To taky umí, pokud se používají nevhodným způsobem.)
